庐山云雾教案

《庐山云雾》是现代作家_____的一篇佳作。课文从______和___两个方面介。

《庐山云雾》是现代作家江祖凡的一篇佳作。课文从盛况和成因两个方面介绍了庐山云雾

庐山云雾教案

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头上的云雾，就像是戴在山顶山的白色绒。

第二自然段描写了庐山云雾的_像_像_又像_

“庐山云雾”是一种绿茶的名称，它产自庐山。 坐落在中国江西省九江市境内的庐山，云烟缭绕，泉水潺潺，年平均180多天有雾，这种云雾景观，不但给庐山蒙上了一。

庐山的云雾有两个特点：千姿百态和瞬息万变.课文的重点也是这2个自然段，而文中所描绘的庐山的云雾的姿态都是比较抽象的，所以我通过引导学生在通读全文的基础上。

庐山的云雾这段话运用了多个比喻的修辞手法；它把庐山的云雾比喻成 白色绒帽、一条条玉带、、茫茫的大海、巨大的天幕等。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动。

正确一点！！！我要主要内容！！！！具体一点！！！

庐山云雾的奇幻美丽，

庐山的云雾教学设计第一课时

概况2到6段

1，这篇短文描写的是________.读了第二自然段，你眼前会显现出______、______... 指________.2，文中有括号的词在表现庐山云雾变化上有什么作用？3说说你读了这。

你好！第二自然段，文中描写了山峰、山谷，第三自然段，文中描写了眼前的云雾，瞬息万变.仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

学六年级课文<中有一段话？原不定来庐山峰峦林立；庐山云雾>：这神奇的。

这段文字选自（ 散文 ）文体（课文）

再再三年级下册第三课庐山的云雾中一泻千里什么意思

【一泻千里】 形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。

只人只面不知心

庐山的云雾课文的第二自然段重点写了庐山云雾的四种姿态是

写了庐山云雾的山顶、山腰、山谷、山峰四种不同姿态，分别像绒帽、玉带、大海、天幕。原文片段：庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的。