小学是学生为英语学习打下良好基础的重要阶段。许多父母担心这个阶段，不知道如何用英语帮助孩子。事实上，父母不必太担心。人们的成长有一定的规律。拔掉幼苗没有帮助。小学生呢？在这个阶段，关键是培养孩子的兴趣和习惯。与其说让孩子们学习英语，不如说让孩子们学会学习。
因为我们也考虑了孩子们的兴趣和习惯，我们给他们提供了一对一的外教课程。孩子们非常喜欢这个班，我们觉得效果也很好，这是他们班的家长推荐给我们的。那时，他们给了我一堂免费的体验课。我们带着孩子们，在报名前试着找一个合适的。
，我根据孩子们的学习情况总结了小学学习的这些特点。
孩子上小学后，我特别头疼。当我教他英语作业时，我变成了一只“母老虎”。孩子越是没有做这件事，我就变得越急迫。我总是认为孩子们很笨，什么也做不了。此后他将如何学习英语？
后来，我碰巧看到孩子在读英文版的小猪扑满，发现他也能读。这和他做作业时不一样。直到那时，我才知道在这个年龄我忽略了孩子们的心理。学习是一个循序渐进的过程，孩子们在形成兴趣后自然会学到一些东西。因为作业很无聊，如果我强迫他再做一次，他会对英语越来越不感兴趣，以后也很难学了。
在小学，孩子们仍然对他们周围的事物好奇。他们必须学会玩任何有趣的东西。就像他们学会说话一样，这个学习阶段仍然是一个模仿的过程，学习速度非常快。
儿童有很强的学习能力，这也显示了环境对儿童的影响。因此，在现阶段，为了让孩子更有效地学习英语，最好为孩子创造一个更好的英语语言环境，并通过环境影响孩子，对环境的要求仍然相对较高。
根据这些特点，我们希望给我们的孩子一个更好的英语学习环境。我也很早就考虑过家庭口语练习，但通常我太忙于和孩子的父亲一起工作，英语说得不好，所以我放弃了这个想法。
我们在我们家附近寻找一个外国教师组织。那时，我们带着孩子去体验它。它在小班教学。一位外国老师带走了五个孩子。
孩子们很紧张，上课时不要松手。外籍教师经常关注更活跃的孩子。我觉得课堂体验不是特别好，孩子们很少有机会在课堂上表达自己。
虽然外教的这种教学方法很好，但外教精力有限，很难注意到孩子的情况。如果孩子一段时间跟不上进度，也会打击他学习的自信心。总的来说，我认为孩子们更适合一对一的外教课。
也是他们班的一位家长无意中说他们的孩子正在阿卡索学习一对一的外教课程。我发现了她的情况，并说效果不错。孩子们也喜欢每天在家学习。后来，她给了我一堂免费的体验课，并说我应该带我的孩子们去上下一堂课，让他们感觉更真实。
负责教孩子们的老师是加拿大外籍教师。全班的气氛相当活跃。这是一堂纯英语课。还有一些小的英语动画可以看。孩子们特别喜欢它。起初，孩子们可能不会回答。这时，我也注意到外国教会用一些夸张有趣的肢体动作来提示孩子们。最后，孩子们自己说了出来。这种启发式的教学方法对我来说是完全可以接受的，我觉得外教在教学中非常有效。
去上课，孩子记起了几个以前没学过的单词，经常模仿老师，这比强迫他以前做作业好多了。试镜后，我还收到了班上的反馈。班级总结和孩子们的评论都准备好了。更罕见的是，孩子们在未来的学习中仍然需要注意一些方面。我害怕
我并不特别知道如何教孩子们学习英语，所以我选择了一个合适的、可靠的组织来为孩子们打下良好的基础。事实证明它仍然是好的。作为聪明的父母，我们应该帮助我们的孩子找到好的学习方法。学习英语不可能一夜之间完成。最好在孩子小的时候养成坚持和积累的习惯，这样英语学习才会顺利。