对于儿童英语学习来说，分级阅读是一种常见的方法。海内曼、RAZ、红火箭和其他分级阅读材料必须为母亲所熟知。面对分级阅读，母亲们面临的最大问题不仅是买哪一种，也是未来必须面对的问题。如何刷英语分级阅读？
必要时，你也可以帮你的孩子雇一个好的外国老师。acaso的外籍教师是个不错的选择。他们将根据孩子的英语水平和个性特点制定相应的课程计划。对于几岁的孩子，他们不仅会推荐适合孩子学习的经典儿歌，还会利用各种资源启发他们对英语学习的兴趣，比如熊出没儿童动画、美国国家地理儿童等经典课程，帮助他们更好地学习英语。每个人都可以去听他们的外教一对一的免费听力课:[]“今天的内容包括两点。第一，日常评分策略；第二，不要踩到雷区。
在评分时，所有母亲必须坚持“坚持到底，三天不钓鱼，两天不晒网”的决心。这也是教师确保1000本分级书能够进入桥牌书的前提。如果没有这种决心和耐力，我希望我的孩子能流利地说英语，如果他们报名参加一个2万元的培训课程。恐怕没有你想的那么容易。
开门见山，让我们来谈谈日常的实施计划。
第一遍:
分级阅读，最好是妈妈先读。不要试图省事，让孩子们跟着音频一起读。一本书在10分钟内被评分。如果你有足够的时间，你可以分三个阶段读3本书，每天读3本书。孩子们每季度能读近300本书，每年能读1000本书。这是正确的速度和数量。
当我第一次读的时候，我妈妈不应该读一个句子，而应该把它翻译成中文。请不要这样做。妈妈读完之后可以简单地用中文解释。
第二遍:
刷完第一遍后，第二遍是每天按书的顺序选择1-3本书，我妈妈正在读。阅读是指母亲的手指随着声音一个接一个地移动。如果有与插图中的单词相对应的物理图片，母亲在阅读单词时会通过指向图片重复阅读单词几次。
手指阅读可以让孩子慢慢地从单纯的听力输入过渡到阅读输入，这样孩子就可以理解阅读是从左到右进行的。为什么我仍然坚持让妈妈再读一遍，而不是用点读笔或奶牛听力和其他科技产品？这是因为语言习得是确定的，高频率的日常情景对话效果最好。分级阅读只给英语不好的母亲一本类似“语言教材”的书，以确保一定量的外语输入。如果你的孩子出生在国外，自然的外语环境根本不需要分级阅读。因此，老师建议母亲陪孩子学习英语，自己学习句子和单词，这样他们就可以在日常生活中与孩子流利地交流，并重复他们所学的内容。
例如，今天我们要读海曼。
母亲问婴儿，“这是什么？”婴儿通常会回答，小鸡。
"你认为是公鸡还是母鸡？"婴儿通常会随口回答。
然后你问，它为什么拿着锄头？猜猜它会做什么？它又在挖宝藏了吗？“有些婴儿不说话，有些婴儿只是说一个答案。
最后母亲说:“让我们看看这只白鸡在做什么！“
开放的母亲可以学会一两声母鸡的叫声。孩子们非常喜欢听动物拟声词。
如果母亲记得图画书里的句子，平时我们可以经常对孩子说“来玩吧，我的宝贝”。
当你忙着做家务时，你也可以说“我现在很忙，我正在做家务”。
你还能说“你能帮我吗？
使用真实的生活场景，经常用英语和孩子们交谈。这是最好的学习方式。
如果母亲们只是以简单的基于任务的方式阅读成绩，她们肯定不会记得，那么她们怎么能把它应用到日常对话中呢？母亲学习的大部分单词和句子都是和孩子在生活中交谈的。孩子们零碎的学习效果要比整个仪式的学习氛围好得多。
第三次:
刷牙两次后，孩子基本上对所有的阅读材料都有了一定的了解，现在是孩子主动选择自己喜欢的东西的时候了。孩子们也有选择的方法。把所有未读的书一本一本地放在一起，拿出他们喜欢的书，选择2-4本，把所有未读的书放在一起。读完后，把你所读的东西放在一起。根据我的经验，孩子们最终会基本上读完所有的书。
刷牙三次后，你可以开始循环使用单词卡。记住单词卡以前一定不能学。在孩子有了基本的语感和英语思维之后，增加他的词汇量不会对孩子造成任何伤害。知道更多的单词会让她更有信心说话。
1。如果孩子拒绝英语分级阅读怎么办？
大多数孩子拒绝分类的理由基本上是无聊的，尤其是像海曼和红火箭这样的理由。尽管像牛津树和兰登这样的故事很有趣，但仍然有许多母亲的反应。孩子们就是不喜欢牛津树。这时，父母完全无能为力，不知道如何继续。
让我们想想，儿歌的歌词无聊吗？不仅无聊，而且无聊，为什么孩子们会记得这么无聊的歌词并愿意学习唱歌？因为把它写成一首朗朗上口的儿歌后，听起来很好也很有趣。如果每天分级阅读中有不同的游戏、故事和惊喜，孩子们会不喜欢吗？
就像我上面举的例子一样，在我们再次阅读评分之前，我们可以用图片和孩子们讨论。首先，孩子的情感问题得到解决，气氛融洽，然后开始大声朗读。孩子们必须读得更好。
2。如果你给孩子读成绩时记不住单词怎么办？
分级阅读实际上有两种输入方法。年幼的孩子通常“听妈妈的话”，在二年级或三年级。父母可以让他们的孩子独立朗读。
不管怎样，我们对孩子的期望只是“倾听”。一些母亲在追求所谓的高质量时傲慢自大，每周只给孩子读一本书。然而，他们固执地强迫他们的孩子掌握所有的单词、句型和语法知识，就像在英语课上一样。精读不适合分级阅读。这不仅损害了孩子们的学习兴趣，也损害了大量输入的连续性。所有的伤害都会化为乌有。母亲们应该记住。
分级阅读一直旨在增加儿童的听力输入，提高他们的开口率。小学一年级后，课堂学习旨在掌握单词、句型和语法等知识点。因此，建议将分级阅读与词汇、句型、语法等教学目标分开。首先，应该用分级阅读和图画书阅读来诚实地一遍又一遍地阅读和打下良好的听力基础，小学就不急着要更进一步了。
3。刷英语分级阅读时如何保证听力输入？
一些母亲说，她们的孩子每天读一点分数，每天只有10分钟。他们觉得投入太少了。他们应该怎么做？如果孩子们非常喜欢英语，我们当然可以增加一些图画书来讲故事和读故事，听一些儿童歌曲，看一些卡通片，比如小猪扑满，来增加输入。如果孩子有基本的听力能力，每个月陪孩子看一场英语剧，或者自己报告一本英语图画书的表演，这样孩子就可以运用他所学的东西。
嗯，今天的儿童英语分级阅读课到此为止。边肖仍然是老话。天堂奖励努力工作。我相信持续的爆炸力会给你带来意想不到的惊喜。莫问取得了成绩，但要求努力工作。